আরবী শেখো- ইসহাক ওবায়দী   

শিষ্টাচার মানুষকে সংযমী ও বিনয়ী করে তোলে। এমন মানুষকে সবাই শ্রদ্ধা করে। ইসলামে আদব শিষ্টাচার ও সৌজন্যতাকে ব্যাপক গুরুত্ব দিয়েছে। শিষ্টাচারের গুরুত্ব সম্পর্কে রাসূল (সা.) বলেছেন, “নিশ্চয়ই উত্তম চরিত্র, ভালো ব্যবহার ও পরিমিত ব্যয় বা মধ্যপন্থা অবলম্বন করা নবুয়তের পঁচিশ ভাগের এক ভাগ।” (আবু দাউদ : ৪৭৭৬)। হজরত আব্দুল্লাহ ইবনে আব্বাস (রা.) বলেছেন, “তুমি আদব ও শিষ্টাচার অন্বেষণ কর । কারণ আদব হলো বুদ্ধির পরিপূরক, ব্যক্তিত্বের প্রমাণ, নিঃসঙ্গতায় ঘনিষ্ঠ সহচর, প্রবাস জীবনের সঙ্গী এবং অভাবের সময়ে সম্পদ।” (ইসবাহানি, মুনতাখাব; সাফারিঈনি, গিযাউল আলবাব : ১/৩৬-৩৭)। সমাজে শিষ্টাচারের অভাব নৈতিক অবক্ষয়কে ত্বরান্বিত করে। সমাজ জীবন হয়ে ওঠে অশান্ত। নানা কদর্যতা, অন্যায় মাথাচাড়া দিয়ে ওঠে। ফলে সমাজে বসবাসকারী মানুষরা ভোগে অস্তিত্বের সঙ্কটে। শিষ্টাচারহীনতা একটি দেশ ও জাতির উন্নয়নের অন্তরায়। এ উপলব্ধি থেকে মুহাম্মদ মাহফুজুর রহমান ‘সদাচার শিষ্টাচার আদব কেতা’ গ্রন্থটি রচনা ও সম্পাদনা করেছেন। তিনি সুন্দর আচরণ প্রকাশের অনন্য কলাকৌশল হিসেবে শিষ্টাচারকে নানা আঙ্গিকে নানা রূপে আলোকপাত করেছেন।

কুরআন-হাদীসে দাওয়াতের গুরুত্ব ও প্রয়োজনীয়তার বিষয়টি স্পষ্ট উল্লেখ রয়েছে। বর্তমান সময়ে এ দায়িত্ব মুহাম্মদ (সা.)-এর প্রতিটি অনুসারীর ওপর। এ দায়িত্ব অবহেলা বা উপেক্ষা করার কোনো অবকাশ নেই। পরিবর্তনশীল সময় ও চিন্তাচেতনার প্রেক্ষাপটে সাম্প্রতিক কালে বিশ্বব্যাপী ইসলামের দাওয়াতী কার্যক্রমের অধিকতর গুরুত্ব এ গ্রন্থে নিহিত রয়েছে।

বর্তমানে ফোরকানিয়া মাকতাব স্তরে ‘আধুনিক ফোরকানিয়া মা’কতাব শিক্ষা’ একটি গুরুত্বপূর্ণ বই। পূর্বে ফোরকানিয়া মা’কতাবে নির্ধারিত পাঠ্যপুস্তক ছিল না এবং পাঠ্যদানের সময়সীমাও নির্ধারিত ছিল না। বর্তমানে দুই বছরের মধ্যে পবিত্র কুরআন শিক্ষার সাথে সাথে শিশুরা প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষাও একই সাথে সম্পন্ন করছে। ফলে আধুনিক ফোরকানিয়া মা’কতাব শিক্ষার মাধ্যমে লক্ষ্যমাত্রা অর্জন সম্ভব হবে।

প্রাথমিক শিক্ষা ও শিশু ভাবনা- জয়া সুত্রধর  ১৪০/-   ৪৮ পৃ.